Ihr Unterrichtsprojekt nimmt die Schülerinnen und Schüler so richtig mit? Bei Ihnen wird nicht nur für die Schule, sondern auch für’s Leben gelernt? Stellen Sie uns Ihr Projekt vor!
Der Wettbewerb
Mit innovativen Ideen und großem Engagement arbeiten Lehrkräfte und Schulleitungen in Deutschland schon heute an der Schule der Zukunft, immer öfter fächerübergreifend, im Team und mit hoher Beteiligung der Schülerinnen und Schüler.
Lehrerinnen und Lehrer öffnen Türen zu Räumen des Wissens, des Dialogs und der Gemeinschaft. Tagtäglich tragen sie dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler sich zu Persönlichkeiten entwickeln, die den gesellschaftlichen Herausforderungen gewachsen sind. Schulleitungen ermöglichen ihrem Team innovatives Unterrichten, persönliche Weiterentwicklung und wertschätzendes Arbeiten.
Der große Einsatz von Schulleitungen und Lehrkräften ist aus der Gesellschaft und aus dem Leben aller Einzelnen nicht wegzudenken. Schule prägt für das Leben.
Persönlichkeit macht Schule – Schule macht Persönlichkeit.
Wir finden: Für ihre wichtige Aufgabe verdienen Lehrkräfte und Schulleitungen nicht nur Unterstützung, sondern auch Applaus! Der „Deutsche Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ” hat sich zum Ziel gesetzt, die öffentliche Wertschätzung von Lehrkräften und Schulleitungen zu steigern. Gleichzeitig trägt er gute Beispiele in die Öffentlichkeit und hier gilt: Abschauen ist erlaubt!
Die virtuelle Preisverleihung der Wettbewerbsrunde 2021 fand am 21. März 2022 um 11 Uhr statt, hier können Sie sich die Preisverleihung anschauen.
Die neue Wettbewerbsrunde 2022 ist direkt im Anschluss gestartet und noch bis zum 16. September geöffnet! Machen Sie mit, wir sind gespannt auf Ihre Ideen, Lehrkräfte und Schulleitungen und freuen uns auf Ihre Teilnahme!
Viel Spaß beim Mitmachen!
Das Exzellenzcamp
#Mutausbruch_Schule
Wir haben uns gefragt: Was brauchen ausgezeichnete Lehrkräfte und vorbildliche Schulleitungen? Wie können wir unsere Preisträgerinnen und Preisträger vernetzen, unterstützen und Synergieeffekte schaffen, wer kann was von wem lernen?
Die Antwort auf all diese Fragen ist unser Exzellenzcamp – ein Treffpunkt, zu dem alle Preisträgerinnen und Preisträger zusammenkommen, sich kennenlernen und viel Neues mitnehmen können.
Alle Infos zum extra für unsere Preisträgerinnen und Preisträger entwickelten Workshop-Format gibt es hier.
Die Kategorien
Ausgezeichnete Lehrkräfte
Der Preis für deine Lehrkraft
Deine Lehrerin macht nicht nur tollen Unterricht, sondern ist auch immer für dich da? Bei euch im Klassenzimmer können dank deines Lehrers Ideen fliegen? Stell sie uns vor, deine beste Lehrkraft!
Vorbildliche Schulleitung
Der Preis für Schulleitungen
Sie sind Lehrkraft und Ihre Schulleitung ist eine echte Persönlichkeit? Teamarbeit wird bei Ihnen an der Schule großgeschrieben? Stellen Sie uns Ihre Schulleitung oder Ihr Schulleitungsteam vor!
Die Sonderpreise
Kulturelle Bildung
Mit Kultur für morgen lernen
Kulturelle Bildung bedeutet an Ihrer Schule nicht bloß, mit dem Deutsch-LK ins Theater zu gehen? Bei Ihnen heißt kulturelle Bildung, selbst kreativ zu werden, die Persönlichkeit zu entwickeln und einen Standpunkt in der Gesellschaft zu finden? Dann wollen wir gerne mehr wissen: Lernen Sie den PwC-Sonderpreis kennen!
Umwelt & Nachhaltigkeit
Mit Hirn & Herz für Klima & Umwelt
Sie haben ein nachhaltiges Projekt durchgeführt, Ihre Schulleitung integriert Klimaschutz vorbildlich in den Schulalltag oder Ihre Lieblingslehrkraft brennt dafür, den Umweltschutz in der Schülerschaft zu einem Leidenschaftsthema zu machen? Dann ist der Cornelsen-Sonderpreis genau das Richtige: Machen Sie mit!
Die Jury
Prof. Dr. David
Di Fuccia
Juryleiter und Professor für die Didaktik der Chemie an der Universität Kassel
Britta
Ernst
Ministerin für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg
Prof. Dr. Kathrin
Fussangel
Professorin für Empirische Schulforschung, Bergische Universität Wuppertal, Institut für Bildungsforschung (IfB)
Winfried
Gosmann
Schulamtsdezernent a.D. in Nordrhein-Westfalen
Peter
Haase
Schulleiter a.D. in Bremen
Dr. h. c. Beate
Heraeus
Vorstandsvorsitzende Heraeus Bildungsstiftung
Prof. Dr. Roland
Kaehlbrandt
Vorstandsvorsitzender Stiftung Polytechnische Gesellschaft Frankfurt/Main
Prof. Dr. Dr. h. c. Eckard
Klieme
Vorstand DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Frankfurt/Main
Prof. Dr. Susanne
Lin-Klitzing
Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes
Josephine
Reichstein
Schülervertreterin des Martin-Luther-Gymnasiums Eisenach
Martin
Spiewak
Mitglied der Redaktion Wissen der Wochenzeitung DIE ZEIT
Frank
Thalhofer
Mitglied der Geschäftsführung Cornelsen Verlag
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„Für mich war der Lehrerpreis eine Bestätigung meiner Arbeit und der vielen Zeit, die ich in der Schule und vor allem mit meinen Schülerinnen und Schülern verbringe. Ich hätte mir keine schönere Wertschätzung vorstellen können. Die Außenwirkung, die dieser Preis auf unsere Werkrealschule hatte, war enorm positiv.“
Nadine RoyerLehrerin an der GWRS Sechslinden Pfullendorf
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„Wertschätzung pur vom Lehrerpreis-Team! Eine tolle Auszeichnung für die ganze Schule: Herausragende Führung korrespondiert immer mit einzigartigen Teammitgliedern – also mit all den Menschen, die Großartiges für die (Herzens-)Bildung unserer Kinder leisten.“
Simone StarkeSchulleiterin der Maria-Sibylla-Merian-Grundschule Wiesloch
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„Der Deutsche Lehrerpreis hat mir, neben der medialen Aufmerksamkeit, eine große Anerkennung und Wertschätzung innerhalb der Schule verschafft. Im Hamburger Rathaus wurde ich für diese Auszeichnung geehrt. Mittlerweile engagiere ich mich neben dem Unterricht auch im Bereich der Hamburger Bildungsgangentwicklung.“
Keven LassLehrer der Beruflichen Schule St. Pauli, Hamburg
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„Der ehemalige indischen Cricketspieler G. Gambhir sagte: ‚Ich glaube daran, dass ein Kapitän nur so gut wie sein Team sein kann.‘ Ich bin der Überzeugung, dass eine Schulleitung nur so gut sein kann, wie jedes einzelne Mitglied seines Kollegiums. Deshalb ist der Lehrerpreis in der Kategorie ‚Vorbildliche Schulleitung‘ für mich auch ein Preis für meine Kolleginnen und Kollegen.“
Anja GermerSchulleiterin der Schule am Pappelhof Berlin
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„Der Deutsche Lehrerpreis setzt Unterricht in den gesellschaftlichen Kontext und macht die in Schulen so wichtige Teamarbeit sichtbar. Wir haben gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern tatsächlich enormen Teamgeist entwickelt – und noch dazu ein innovatives Unterrichtsformat zur Förderung des Demokratieverständnisses.“
Katja Gerstenmaier, François Genthner und Luisa SchmidtRobert Blum Gymnasium Berlin
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„Wir kennen den Deutschen Lehrerpreis aus dem Jahr 2019, als unser innovatives Unterrichtsprojekt der „Irlandklasse“ mit dem Sonderpreis des Cornelsen Verlags ausgezeichnet wurde. Die öffentliche Resonanz auf diesen Preis war überwältigend. Umso mehr freut uns nun die wiederholte Auszeichnung in der neuen Kategorie „vorbildliche Schulleitung“ durch die Heraeus Bildungsstiftung. Die damit verbundene Wertschätzung rückt nicht nur unsere Arbeit an der GWRS Villingendorf, sondern das wichtige Wirken aller Schulleitung in den Blickpunkt. Damit leistet der Deutsche Lehrerpreis auch einen wertvollen bildungspolitischen Beitrag. Eugenia Remisch, Konrektorin und Rainer Kropp-Kurta, Rektor der Grund- und Werkrealschule Villingendorf“
Rainer Kropp-Kurta und Eugenia RemischSchulleitung der GWRS Villingendorf
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„Die Auszeichnung mit dem Deutschen Lehrerpreis ist für mich sowas wie der Oscar für Lehrkräfte. Damit haben wir die Gelegenheit unser Unterrichtskonzept mit ’smartPAPER‘ einer breiten Öffentlichkeit zu präsentieren und so zur Verbesserung von Unterrichtskonzepten in ganz Deutschland beitragen zu können.“
Florian BagusLehrer der Arnold-Bode-Schule Kassel
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„Ich war überrascht, dass der Hype noch über ein halbes Jahr nach der Verleihung anhielt. Die Anerkennung meiner Schülerinnen und Schüler trägt mich durch mein Berufsleben.“
Skadi SchlesingerLehrerin an den Berufsbildenden Schulen V, Halle (Saale)
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„Ein grandioses Gefühl, den Deutschen Lehrerpreis zu erhalten – höchste öffentliche Wertschätzung und tiefe Dankbarkeit meiner ehemaligen Schüler:innen mit Eltern in Anerkennung meiner geleisteten Arbeit zu erfahren. Brillantes Fazit: Viel Herz, Individualität, Vertrauen, Mut zu Neuem- die solide Basis eines Lehrers!“
Ina Steinke-HauptLehrerin an der Landesschule für Blinde und Sehbehinderte Chemnitz
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„Die Nominierung für den Deutschen Lehrerpreis hat mich sehr überrascht und sehr gerührt. Auf diese Art und Weise Anerkennung durch unser Team zu erfahren ist ein großartiger Motivationsfaktor. Schule ist immer nur so gut, wie die Menschen, die darin arbeiten und wir haben das große Glück in einem engagierten und wunderbaren Team zu arbeiten. Die Herausforderungen des Schulalltags machen den Beruf unglaublich spannend und es gibt noch eine Fülle von Ideen, die ich gerne gemeinsam mit unserer Schulgemeinschaft angehen und umsetzen möchte.“
Susanne SchäferSchulleitungsteam der Grundschule Herten-Mitte