Ihr Unterrichtsprojekt nimmt die Schülerinnen und Schüler so richtig mit? Bei Ihnen wird nicht nur für die Schule, sondern auch für’s Leben gelernt? Stellen Sie uns Ihr Projekt vor!
Der Wettbewerb
Mit innovativen Ideen und großem Engagement arbeiten Lehrkräfte und Schulleitungen in Deutschland schon heute an der Schule der Zukunft, immer öfter fächerübergreifend, im Team und mit hoher Beteiligung der Schülerinnen und Schüler.
Lehrerinnen und Lehrer öffnen Türen zu Räumen des Wissens, des Dialogs und der Gemeinschaft. Tagtäglich tragen sie dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler sich zu Persönlichkeiten entwickeln, die den gesellschaftlichen Herausforderungen gewachsen sind. Schulleitungen ermöglichen ihrem Team innovatives Unterrichten, persönliche Weiterentwicklung und wertschätzendes Arbeiten.
Der große Einsatz von Schulleitungen und Lehrkräften ist aus der Gesellschaft und aus dem Leben aller Einzelnen nicht wegzudenken. Schule prägt für das Leben.
Persönlichkeit macht Schule – Schule macht Persönlichkeit.
Wir finden: Für ihre wichtige Aufgabe verdienen Lehrkräfte und Schulleitungen nicht nur Unterstützung, sondern auch Applaus! Der „Deutsche Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ” hat sich zum Ziel gesetzt, die öffentliche Wertschätzung von Lehrkräften und Schulleitungen zu steigern. Gleichzeitig trägt er gute Beispiele in die Öffentlichkeit und hier gilt: Abschauen ist erlaubt!
Die neue Wettbewerbsrunde 2023 startet voraussichtlich im März 2023 und wird bis September 2023 laufen!
Die vergangene Wettbewerbsrunde 2022 endete am 16. September 2022 und ist somit bereits abgeschlossen. Wir befinden uns jetzt in der Begutachtungsphase, daher sind derzeit leider keine Anmeldungen mehr möglich. Wir freuen uns aber auf Ihre Einreichungen ab März 2023!
Das Exzellenzcamp
#Mutausbruch_Schule
Wir haben uns gefragt: Was brauchen ausgezeichnete Lehrkräfte und vorbildliche Schulleitungen? Wir glauben: Raum und Zeit zum Austausch, zur gemeinsamen Arbeit an zukunftsfähigen Schulkonzepten und zum nachhaltigen Vernetzen. Das Exzellenzcamp #Mutausbruch_Schule, das seit 2021 einmal im Jahr in Hanau stattfindet, bietet genau das an. Die Konzeption und Organisation des Exzellenzcamps für die Preisträgerinnen und Preisträger des Deutschen Lehrkräftepreises – Unterricht innovativ liegen bei der Heraeus Bildungsstiftung.
Alle Infos zum Exzellenzcamp, seinen Formaten und Ergebnissen sind hier zu finden:
Die Kategorien
Ausgezeichnete Lehrkräfte
Der Preis für deine Lehrkraft
Deine Lehrerin macht nicht nur tollen Unterricht, sondern ist auch immer für dich da? Bei euch im Klassenzimmer können dank deines Lehrers Ideen fliegen? Stell sie uns vor, deine beste Lehrkraft!
Vorbildliche Schulleitung
Der Preis für Schulleitungen
Sie sind Lehrkraft und Ihre Schulleitung ist eine echte Persönlichkeit? Teamarbeit wird bei Ihnen an der Schule großgeschrieben? Stellen Sie uns Ihre Schulleitung oder Ihr Schulleitungsteam vor!
Die Sonderpreise
Kulturelle Bildung
Mit Kultur für morgen lernen
Kulturelle Bildung bedeutet an Ihrer Schule nicht bloß, mit dem Deutsch-LK ins Theater zu gehen? Bei Ihnen heißt kulturelle Bildung, selbst kreativ zu werden, die Persönlichkeit zu entwickeln und einen Standpunkt in der Gesellschaft zu finden? Dann wollen wir gerne mehr wissen: Lernen Sie den PwC-Sonderpreis kennen!
Umwelt & Nachhaltigkeit
Mit Hirn & Herz für Klima & Umwelt
Sie haben ein nachhaltiges Projekt durchgeführt, Ihre Schulleitung integriert Klimaschutz vorbildlich in den Schulalltag oder Ihre Lieblingslehrkraft brennt dafür, den Umweltschutz in der Schülerschaft zu einem Leidenschaftsthema zu machen? Dann ist der Cornelsen-Sonderpreis genau das Richtige: Machen Sie mit!
Die Jury
Prof. Dr. David
Di Fuccia
Juryleiter und Professor für die Didaktik der Chemie an der Universität Kassel
Prof. Dr. Kathrin
Fussangel
Professorin für Empirische Schulforschung, Bergische Universität Wuppertal, Institut für Bildungsforschung (IfB)
Winfried
Gosmann
Schulamtsdezernent a.D. in Nordrhein-Westfalen
Peter
Haase
Schulleiter a.D. in Bremen
Dr. h. c. Beate
Heraeus
Vorstandsvorsitzende Heraeus Bildungsstiftung
Prof. Dr. Roland
Kaehlbrandt
Sachbuchautor, Sprachwissenschaftler, Honorarprofessor an der Alanus-Hochschule für Kunst und Gesellschaft
Prof. Dr. Dr. h. c. Eckard
Klieme
Research Fellow DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Frankfurt/Main
Prof. Dr. Susanne
Lin-Klitzing
Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes
Martin
Spiewak
Mitglied der Redaktion Wissen der Wochenzeitung DIE ZEIT
Frank
Thalhofer
Mitglied der Geschäftsführung Cornelsen Verlag
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„Die Auszeichnung mit dem Deutschen Lehrerpreis ist für mich sowas wie der Oscar für Lehrkräfte. Damit haben wir die Gelegenheit unser Unterrichtskonzept mit ’smartPAPER‘ einer breiten Öffentlichkeit zu präsentieren und so zur Verbesserung von Unterrichtskonzepten in ganz Deutschland beitragen zu können.“
Florian BagusLehrer der Arnold-Bode-Schule Kassel
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„Der ehemalige indischen Cricketspieler G. Gambhir sagte: ‚Ich glaube daran, dass ein Kapitän nur so gut wie sein Team sein kann.‘ Ich bin der Überzeugung, dass eine Schulleitung nur so gut sein kann, wie jedes einzelne Mitglied seines Kollegiums. Deshalb ist der Lehrerpreis in der Kategorie ‚Vorbildliche Schulleitung‘ für mich auch ein Preis für meine Kolleginnen und Kollegen.“
Anja GermerSchulleiterin der Schule am Pappelhof Berlin
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„Wir kennen den Deutschen Lehrerpreis aus dem Jahr 2019, als unser innovatives Unterrichtsprojekt der „Irlandklasse“ mit dem Sonderpreis des Cornelsen Verlags ausgezeichnet wurde. Die öffentliche Resonanz auf diesen Preis war überwältigend. Umso mehr freut uns nun die wiederholte Auszeichnung in der neuen Kategorie „vorbildliche Schulleitung“ durch die Heraeus Bildungsstiftung. Die damit verbundene Wertschätzung rückt nicht nur unsere Arbeit an der GWRS Villingendorf, sondern das wichtige Wirken aller Schulleitung in den Blickpunkt. Damit leistet der Deutsche Lehrerpreis auch einen wertvollen bildungspolitischen Beitrag. Eugenia Remisch, Konrektorin und Rainer Kropp-Kurta, Rektor der Grund- und Werkrealschule Villingendorf“
Rainer Kropp-Kurta und Eugenia RemischSchulleitung der GWRS Villingendorf
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„Für mich war der Lehrerpreis eine Bestätigung meiner Arbeit und der vielen Zeit, die ich in der Schule und vor allem mit meinen Schülerinnen und Schülern verbringe. Ich hätte mir keine schönere Wertschätzung vorstellen können. Die Außenwirkung, die dieser Preis auf unsere Werkrealschule hatte, war enorm positiv.“
Nadine RoyerLehrerin an der GWRS Sechslinden Pfullendorf
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„Ich war überrascht, dass der Hype noch über ein halbes Jahr nach der Verleihung anhielt. Die Anerkennung meiner Schülerinnen und Schüler trägt mich durch mein Berufsleben.“
Skadi SchlesingerLehrerin an den Berufsbildenden Schulen V, Halle (Saale)
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„Dass ich für meine Arbeit, die ich jeden Tag mit großer Freude ausübe, für einen Preis nominiert wurde, erfüllt mich mit großem Stolz. Es bestärkt mich darin, dass wir als Schulleitung gemeinsam mit unserem Team auf dem richtigen Weg sind, nämlich für die Kinder das zu sein, was wir sein wollen: Eine Schule mit Herz!“
Stephanie LehmannSchulleitungsteam der Grundschule Herten-Mitte
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„Der Lehrerpreis ist mehr als eine Auszeichnung Einzelner. Er ist Würdigung eines der wichtigsten Berufe in unserer Gesellschaft. Lehrer aus Leidenschaft können mit ihren Wesen junge Menschen inspirieren, an sich zu glauben, über sich hinauszuwachsen und selbst mit Leidenschaft für etwas und für andere einzutreten.“
Maximilian GebhardLehrer der Realschule Weilheim
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„Wir bekamen nach der Auszeichnung mit dem Deutschen Lehrerpreis 2019 schon einige Rückmeldungen von Kolleginnen und Kollegen, die sich von unserer Idee haben inspirieren lassen. Die Wertschätzung durch diese Ehre war aber auch ein Verstärker: unsere Kooperation wächst und gedeiht. Miteinander voneinander lernen, Unterricht neu denken und sich dann noch die Arbeit erleichtern – wie hab ich nur jemals alleine arbeiten können?“
Sebastian Schmidt, Ferdinand Stipberger & TeamLehrkräfte in ganz Deutschland
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„Der Deutsche Lehrerpreis setzt Unterricht in den gesellschaftlichen Kontext und macht die in Schulen so wichtige Teamarbeit sichtbar. Wir haben gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern tatsächlich enormen Teamgeist entwickelt – und noch dazu ein innovatives Unterrichtsformat zur Förderung des Demokratieverständnisses.“
Katja Gerstenmaier, François Genthner und Luisa SchmidtRobert Blum Gymnasium Berlin
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„Der Deutsche Lehrerpreis hat mir, neben der medialen Aufmerksamkeit, eine große Anerkennung und Wertschätzung innerhalb der Schule verschafft. Im Hamburger Rathaus wurde ich für diese Auszeichnung geehrt. Mittlerweile engagiere ich mich neben dem Unterricht auch im Bereich der Hamburger Bildungsgangentwicklung.“
Keven LassLehrer der Beruflichen Schule St. Pauli, Hamburg